张乐，男，中共党员，讲师，工学博士，2024年荣获广东省高校西席教学立异大赛一等奖（特等奖），实现壹号娱乐APP历史突破。 。主持或加入国家级项目1项，省部级项目3项，市厅级项目1项，校级项目8项，横向课题项目3项。 。在SCI、EI等海内外着名期刊及国际聚会上揭晓学术论文30余篇，获授权专利4项。 。担当《西部素质教育》《今世化工研究》期刊编委、《低碳化学与化工》期刊审稿人。 。
坚守初心，传承师道
作为西席，张乐以为喜欢和热爱是自己多年来从事教书育人这一行业最好的理由。 。从教多年，他发自心田热爱这份职业，他感伤地说：：“关于西席来说，初心就是为学生提供最好的教育，资助他们开展和开展。 。这不但仅是责任感，照旧使命感，也是激励我一直前行的动力。 �！！�
作为能源化学工程专业的西席和化卓20-5班的班主任，他始终切记习近平总书记提出的“四有”好先生教育，常怀一颗仁爱之心，耐心、仔细、专心、专心当勤学生的引路人。 。在解决学生的种种需求中，他总结了“四从”原则：：相识学生，从记着学生的名字最先；体贴学生，从点燃学生的理想最先；明确学生，从相识学生的现状最先；指导学生，从探知学生的难点最先。 。
在与学生四年朝夕相处的历程中，学生早已把张乐先生当做亦师亦友的亲人，学生有难题时第一个找的人是他，他也总是在第一时间泛起。 。在他对学生专心用情的辛勤莳植下，化卓20-5班学生开展开展迅速，班级共有6名学生考取南京工业大学、广东工业大学等着名高校研究生，是学院考取研究生最多的班级。 。他所带班级学生的就业意向告竣率也已达94%，远远高于其他班级。 。因事情体现优异，他连续四年被学校评为“优异班主任”。 。
潜心教学，追求卓越
为了胜任西席这份神圣的职业，张乐苦练教学内功，他在课堂教学中饱含激情、头脑敏锐、旁征博引，课程深受学生喜欢，课堂教学评价始终名列学院前茅。 。他深知将人工智能手艺与古板教学内容和要领相连系是一项挑战，为此投入了大宗时间研究AI手艺，确保这些手艺能够真正融入课堂教学中，提高学生的学习效率和兴趣。 。
功夫不负有心人，依附过硬的教学功底和立异的教育手艺，他获得第四届天下高校西席教学立异大赛广东分赛暨广东省高校西席教学立异大赛工科组一等奖，并作为特等奖代表广东赛区出征国赛。 。本次角逐全省共计1655名选手，最终选出21名西席进入国赛，晋级率仅为1%，这不但是他个人的声誉，也实现了学校在该项角逐上历史性的突破。 。张乐自豪地说：：“加入决赛的21名选手中，我是唯逐一名来自粤工具北地区地方院校的代表，角逐中我充分展示了壹号娱乐APP西席的风范和实力！！”
赛后，张乐在总结角逐履历时谈到，“怎样在短时间内准备高质量的教学设计和实验案例，探索出新的教学范式，这是摆在我和团队成员眼前的一道难题。 �！！痹谘沽湍烟庋矍�，张乐没有退缩，而是在要害时刻展现出一名优异共产党员的责任和继承。 。他与团队成员不分昼夜、团结一致，经由多次打磨修改教案，最终呈现出极具立异性和适用性的教学效果，获得大赛评委的一致认可。 。
教研相长，笃行致远
张乐以为，教学一门课程，教学一个班级，所爆发的效果是有限的，通过推进教学研究与刷新，所爆发的效益会越发普遍。 。为此，他起劲钻研，主持或加入教改课题5项，揭晓教改论文4篇，并在详细课程中推广应用，以教促改。 。
在日常教学中，张乐发明同砚们在学习《工业催化》课程历程中普遍反映课程难度较大、艰涩难明，而该门课程作为能源化学工程、化学工程与工艺等专业的基础课，是很是主要的。 。他坚持深耕课堂，全心雕琢打磨每一节课，专心思索，一直为课堂创立生气，接纳“目的问题导向式”教学法对教学内容举行设计，并借助“AI”教学手段，使学生明确学习目的、清晰妄想课程学习妄想、引发学习兴趣和自动思索能力、自觉加入课堂教学，在设疑、解疑和释疑历程中，作育学生自力思索能力和剖析解决问题能力，同时融入课程思政元素，潜移默化中立德树人。 。
逐步地，张乐发明课堂上学生们的注重力更集中了，与先生的互动更多了，艰涩难明的课程在他的教学下逐渐被同砚接受和喜欢，学生们越发关注工业催化对社会和情形的影响，增强了社会责任感和使命感。 。学生不禁赞叹道：：“张乐先生教给壹号娱乐APP不但是专业知识，更是一种头脑方式和学习能力。 。他通过指导使各人深入思索，引发了壹号娱乐APP学习兴趣，也作育了我们解决问题的能力，这将是我们一生用之不尽的财产。 �！！�
“苔花如米小，也学牡丹开。 �！！弊魑幻ㄋ椎吃�，承继着对党的无限忠诚和对教育事业的真挚热爱，张乐一直在教学一线不忘初心、春风化雨，默默奉献耕作着，用自己的现实验动践行着“为党育人、为国育才”的使命和继承。 。
