列位先生好，，新一学期的教学督导活动即将最先了，，拟于第4周至第6周举行。针对现在的两个情形，，一是学校教务处需要我们提供学生评教问题的整改方案；；；二是现在疫情原因，，少部分学生未返校，，需要给出资助学生学习的有用解决方案。我们督导组就这两个情形，，提供一些应对要领，，跟列位先生一起讨论，，怎样增进西席有用的“教”和学生有用的“学”？？
1. 西席怎样轻松教学，，体会教学的成绩感？？
1）脱离PPT。PPT确实是有用的教学工具，，但我们教学时间久了，，要学会不受PPT的约束，，把更多的时间用在感受学生的状态，，或听懂、或疑问、或疲倦......，，实时接纳应对要领，，调解授课内容和状态，，和学生形成较量好的配合学习讨论的气氛。
2）接纳信息化教学工具。如雨课堂等，，累了困了就用雨课堂答题。同时，，雨课堂效果必需计入平时效果，，催促学生加入课堂教学。
3）趣味教学�？？翁蒙辖幽梢恍└鲂曰慕萄�，，融入案例教学，，如生涯中的案例、工业生产的案例、课程思政的案例，，富厚课堂内容，，引发学生兴趣。
4）给学生多留点疑问。目的问题导向式教学，，你用了吗？？着实我们可以逐步运用起来，，从一直地给学生问题最先。好比课前给学生预习要求可以是两个问题；；；最先授课前给学生两个问题，，再最先讲；；；课中讲的时间，，多问问为什么是这样、为什么这么处理、为什么......？？
5）翻转课堂。不建议让学生大面积的讲，，事实较量花时间，，还纷歧定讲到“点”上。建议就很是明确的知识点的某个部分，，让学生讲讲，，时间3-5分钟。
6）章节总结。每章竣事后，，除了正常作业外，，增添章节总结或测试，，如头脑导图，，让学生有时机自己提炼总结所学内容。
让学生有兴趣、有动力的自动加入教学，，那先生们授课也就轻松了。
2. 怎样催促学生有用学习？？
1）强化平时学习效果的治理。平时雨课堂的效果、作业、课堂讨论体现等都计入平时效果，，开学初，，就跟学生约法三章。
2）接纳混淆式教学。若是没有自建的在线开放课程，，可以将各大平台网站的课程链接推送给学生，，利便未返校学生自学和测试；；；可以接纳学习通免费建设自己的课程，，上传课件、视频、测试、讨论等，，与学生建设优异的相同。
3）实时总结反馈。未返校的学生，，应实时相同反馈，，可以要求他们做阶段性总结，，头脑导图、总结条记、视频讲知识点等多种形式。
让学生感受课程有挑战、有压力，，同时先生又能实时凭证学生学习效果，，给予针对性的肯定和勉励，，学生才华有用学习。
新学期新气象，，希望能看到学生的转变、先生的转变。
学院教学督导组
2022.3.10
